Sunday, 15 October 2017

हिंदी में: CTET TET Samvida Objective questions in Hindi MCQ | General Knowledge Questions

By Dr. IM  |  03:12

CTET TET Samvida Objective questions in Hindi MCQ | General Knowledge Questions

In this section we are going to share some most important questions for those candidates who want to appear in the CTET, TET, Samvida shikshak bharti etc. The CTET TET Samvida Objective questions contain previous year asked questions and it is also frequently asked MCQ. If you want to plan to become a teacher than first you have to clear such types of entrance test. This questions is mainly asked in the teaching aptitude section. With the help of teaching aptitude section examiner want to check ability and skills in field of teaching, discipline, uses of pedagogy tools, talking to parents, curriculum and syllabus awareness, etc of candidates. इस सेक्शन में अध्यापन से सम्बंधित कई प्रतियोगी में पूछे जाने वाले शिक्षण योग्यता के बहुविकल्पीय प्रश्न दे रहे है.  ये प्रश्न बहुत ही महत्वपूर्ण है और पिछली कई पर्क्षो में पूछे गए है. हुए हम उम्मीद करते है की आने वाली परीक्षाओ में पूछे जा सकते है.


1. जब छात्र अध्यापक द्वारा पूछे गए प्रश्नों का लिखित या मौखिक उत्तर देते हैं तो ? •
(A) इससे छात्रों की कमजोरियों का पता चलता है •
(B) इससे उद्देश्य प्राप्ति करने में सहायता मिलती है •
(C) इससे अध्यापक की कमियों का पता चलता है •
(D) ये सभी
ANS

2. शिक्षा के क्षेत्र में फ्राबेल का सबसे महत्वपूर्ण योगदान था ? •
(A) पब्लिक स्कूल •
(B) शिक्षा की प्रोजेक्ट विधि •
(C) विकलांगों की शिक्षा •
(D) किंडरगार्टेन

ANS

3. शिशु शिक्षा के संबंध में आप की राय है ? •
(A) शिशु शिक्षा छात्रावास में उत्तम होगी •
(B) शिशु शिक्षा की जिम्मेदारी माँ के ऊपर होनी चाहिए •
(C) स्त्रियां ही शिशुओं की अच्छी शिक्षक हो सकती हैं •
(D) इनमें से कोई नहीं

ANS

4. वर्तमान में किस प्रकार की शिक्षा छात्रों तथा समाज के लिए लाभप्रद है ? •
(A) रोजगार परक व्यावसायिक शिक्षा •
(B) विशेषज्ञता प्रदान करने वाली शिक्षा •
(C) प्रौद्योगिक का ज्ञान देने वाली शिक्षा •
(D) नैतिक मूल्यों को उजागर करनेवाली धार्मिक शिक्षा

ANS

5. विद्यालय में पर्यावरण शिक्षा से आपका अभिप्राय है ? •
(A) छात्रों में पर्यावरण का ज्ञान हो जाये •
(B) छात्रों पर अतिरिक्त बोझ डालना •
(C) पर्यावरण को दूषित होने से बचाया जा सके •
(D) छात्रों का मनोरंजन हो

ANS

6. गिलफोर्ड ने अभिसारी चिन्तन पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया ? •
(A) बुद्धि •
(B) सृजनात्मकता •
(C) बुद्धि एवं सृजनात्मकता •
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS

7. निम्न में से कौन-सा कथन रूचि के बारे में सत्य नहीं है ? •
(A) रुचियाँ जन्मजात और अर्जित दोनों होती हैं •
(B) रुचियाँ व्यवहार में आकर्षण एवं विकर्षण के प्रतिबिम्ब नहीं हैं •
(C) रुचियाँ योग्यताओं एवं अभिक्षमताओं से सम्बन्धित नहीं होती है •
(D) रुचियाँ समय के अनुसार बदलती रहती हैं
ANS

8. एक सामान्य 12 वर्ष उम्र के बच्चे में सबसे अधिक होना संभव है ? •
(A) कुल प्रेरक समन्वय में कठिनाई •
(B) समकक्षी के अनुमोदन केलिए बेचैनी •
(C) अब और यहाँ में उसकी रुचियों को सीमित करना •
(D) वयस्कों को खुश करने के बारे में दुश्चिन्ता की अनुभूति
ANS

Samvida Objective questions

9. असंगठित घर से आनेवाला बच्चा सबसे अधिक कठिनाई का अनुभव करेगा ? •
(A) सुनिर्मित पाठों में •
(B) अभ्यास पुस्तिकाओं में •
(C) नियोजित निर्देश में •
(D) स्वतंत्र अध्ययन में

ANS

10. विद्यार्थियों को विद्यालय में खेलना क्यों उचित है ? •
(A) यह शिक्षकों के लिए काम आसान करेगा •
(B) यह सहयोग एवं शारीरिक संतुलन का विकास करेगा •
(C) यह समय बिताने में सहायक होगा •
(D) यह उन्हें शारीरिक रूप से सशक्त बनाएगा
ANS

11. वह कौन-सा कथन है जहाँ बच्चे के संज्ञानात्मक विकास को सबसे बेहतर तरीके से परिभाषित किया जा सकता है ? •
(A) विद्यालय एवं कक्षा पर्यावरण •
(B) खेल का मैदान •
(C) सभागार •
(D) घर
ANS

12. स्कूल अनुशासन के संबंध में निम्न में कौन-सा कथन सही है ? •
(A) अनुशासन शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का एक अंग है •
(B) अनुशासन स्थापित करने के लिए छात्रों को सदैव कड़ा दंड देना चाहिए •
(C) अनुशासन का उद्देश्य छात्रों को दण्ड देना नहीं होता बल्कि यह सुधारात्मक प्रक्रिया है •
(D) ये सभी
ANS

13. आप देश की दिशा बदलने में किसकी भूमिका महत्वपूर्ण मानते हैं ? •
(A) उच्च विद्यालयों के शिक्षकों की •
(B) शिक्षक केवल पढ़ा सकता है •
(C) शिक्षक तो केवल छात्रों की दिशा बदल सकता है •
(D) शिक्षकों के रचनात्मक कार्यों की
ANS

14. शिक्षक का वह गुण जो उसे अन्य व्यवसायियों से अलग करता है वह है उसकी ? •
(A) कर्मठता •
(B) भाषण देने में निपुणता •
(C) अध्ययनशीलता •
(D) ये सभी
ANS


15. प्राथमिक विद्यालय के बालकों के लिए निम्न में किसे बेहतर मानते हैं ? •
(A) वीडियो अनुरूपण •
(B) प्रदर्शन •
(C) स्वयं के द्वारा किया गया अनुभव •
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS

16. निम्न में से कौन-सी पूर्व बाल्यावस्था की विशेषता नहीं है ? •
(A) दल/समूह में रहने की अवस्था •
(B) खेलने की अवस्था •
(C) प्रश्न करने की अवस्था •
(D) अनुकरण करने की अवस्था
ANS

17. किसी विद्यार्थी की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता है ? •
(A) उत्तरदायित्व की अनुभूति •
(B) आज्ञाकारिता •
(C) सहभागिता •
(D) ईमानदारी
ANS

CTET Objective questions

18. वह स्तर जिसमें बच्चा किसी वस्तु एवं घटना के बारे में तार्किक रूप से सोचना शुरू करता है, कहा जाता है ? •
(A) संवेदन प्रणोद अवस्था •
(B) मूर्त क्रियात्मक अवस्था •
(C) पूर्व क्रियात्मक अवस्था •
(D) औपचारिक क्रियात्मक अवस्था

ANS

19. बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते हैं, इसका श्रेय किसको जाता है ? •
(A) पैवलॉव •
(B) पियाजे •
(C) स्किनर •
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS

20. मन का मानचित्रण संबंधित है ? •
(A) साहसिक कार्यों की क्रिया-योजना से •
(B) बोध बढ़ाने की तकनीक से •
(C) मन की क्रियाशीलता पर अनुसंधान से •
(D) मन का चित्र बनाने से
ANS

21. छात्रों में आपराधिक प्रवृत्ति एवं युवा अपराधिता का प्रमुख कारण है ? •
(A) कुसमायोजन •
(B) मानसिक मन्दता •
(C) आवश्यकताओं की पूर्ति न होना •
(D) ये सभी
ANS

22. हमारी शिक्षा-प्रणाली तथा उसके गिरते स्तर में सुधार न होने का कारण है ? •
(A) शिक्षा के प्रति सरकारी तन्त्र की उदासीनता •
(B) जवाबदेही की भावना का अभाव •
(C) योग्य अध्यापकों का चयन न होना •
(D) ये सभी
ANS


23. समायोजन से तात्पर्य स्वयं का विभिन्न परिस्थितियों में अनुकूलन करना है ताकि सन्तुष्ट किया जा सके ? •
(A) दूसरों को •
(B) आवश्यकताओं को •
(C) उद्देश्यों को •
(D) प्रेरकों को
ANS

24. व्यक्तित्व एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की ? •
(A) नाममात्र की भूमिका है •
(B) आकर्षक भूमिका है •
(C) अपूर्वानुमेय भूमिका है •
(D) महत्वपूर्ण भूमिका है
ANS

25. बालिका शिक्षा को महत्ता देना उचित है, कारण ? •
(A) बालिकाएँ बालकों से अधिक बुद्धिमती हैं •
(B) अतीत में बालिकाओं को बुरी तरह से विभेदित किया जाता था •
(C) किसी सामाजिक परिवर्तन के नेतृत्व में केवल बालिकाएँ समर्थ हैं ? •
(D) बालिकाएँ बालकों से अल्पसंख्यक हैं
ANS

26. परिवार एक साधन है ? •
(A) अनौपचारिक शिक्षा का •
(B) दूरस्थ शिक्षा का •
(C) गैर-औपचारिक शिक्षा का •
(D) औपचारिक शिक्षा का
ANS

27. निम्न में किसने कहा है कि शिशु अपने एवं अपने संसार के बारे में अधिकांश बातें खेल के माध्यम से सीखता है ? •
(A) क्रो एवं क्रो •
(B) जॉन डीवी •
(C) गेसल •
(D) स्ट्रेंग
ANS

28. विशेष रूप से प्राथमिक स्तर पर विद्यार्थियों की सीखने सम्बन्धी समस्याओं को संबोधित करने का सबसे बेहतर तरीका है ? •
(A) महँगी और चमकदार सहायक सामग्री का प्रयोग करना •
(B) सरल और रोचक पाठ्य-पुस्तकों का प्रयोग करना •
(C) कहानी-कथन पद्धति का प्रयोग करना •
(D) अक्षमता के अनुरूप विभिन्न शिक्षण-पद्धतियों का प्रयोग करना
ANS

29. आप अपने बच्चे का प्रवेश ऐसी संस्था में करने का प्रयत्न करेंगी जिसमें ? •
(A) कठोर अनुशासन हो •
(B) छात्र के चतुर्मुखी विकास पर ध्यान दिया जाता हो •
(C) नकल करके पास होने की सुविधा हो •
(D) समृद्ध व्यक्तियों के बच्चे पढ़ते हों
ANS

30. बच्चों में मौलिक चिन्तन की शक्ति ? •
(A) विकसित की जा सकती है •
(B) स्वअध्ययन से बढ़ती है •
(C) जन्मजात होती है •
(D) A और B दोनों
ANS

31. मानव विकास किन दोनों के योगदान का परिणाम है ? •
(A) अभिभावक एवं अध्यापक का •
(B) वंशक्रम एवं वातावरण का •
(C) सामाजिक एवं सांस्कृतिक कारकों का •
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS

32. खिलौनों की आयु कहा जाता है ? •
(A) पूर्व बाल्यावस्था को •
(B) शैशवावस्था को •
(C) उत्तर बाल्यावस्था को •
(D) ये सभी
ANS

33. निम्न में से किस स्तर में बच्चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बनते हैं ? •
(A) किशोरावस्था •
(B) वयस्कावस्था •
(C) प्राक बाल्यावस्था •
(D) बाल्यावस्था
ANS

34. बच्चों के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान की गई ? •
(A) एरिकसन द्वारा •
(B) पियाजे द्वारा •
(C) स्किनर द्वारा •
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS

35. वह अवस्था जब बच्चा तार्किक रूप से वस्तुओं व घटनाओं के विषय में चिंतन प्रारंभ करता हैं, कौन-सा है ? •
(A) औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था •
(B) पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था •
(C) संवेदी-प्रेरक अवस्था •
(D) मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था
ANS

36. किस विद्वान ने सीखने के पांच चरण बताए थे ? •
(A) फ्रोबेल •
(B) प्लेटो •
(C) हर्बर्ट •
(D) कमीनियस
ANS

37. शिक्षा के क्षेत्र में आप उपयुक्त एवं योग्य व्यक्तियों को किस प्रकार प्रेरित करेंगे ? •
(A) उन्हें उपयुक्त पद देकर •
(B) अच्छे वेतन द्वारा •
(C) शोध, प्रोत्साहन एवं पुरस्कार देकर •
(D) प्रशंसा द्वारा
ANS

38. निम्न में से कौन प्याजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्व नहीं है ? •
(A) सामाजिक संचरण •
(B) अनुभव •
(C) सन्तुलनीकरण •
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS

39. बुनियादी स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा देना बेहतर है, क्योंकि यह ? •
(A) बच्चों में आत्मविश्वास का विकास करेगा •
(B) प्राकृतिक वातावरण में बच्चों को सीखने में सहायता करेगा •
(C) बौद्धिक विकास में सहायता करेगा •
(D) अधिगम को सरल बनाएगा
ANS

40. बचपन का सांप्रतिक दृष्टिकोण की मान्यता है ? •
(A) बहुत तरीके से बच्चे प्राप्त वयस्कों के बराबर होते हैं •
(B) बच्चों को युवा प्राप्तवयस्कों के रूप में सबसे अच्छा माना जाता है •
(C) बचपन आधारिक रूप से प्रतीक्षा अवधि है •
(D) बचपन वृद्धि एवं परिवर्तन की एक अनूठी अवधि है
ANS


41. 'विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है' यह विचार किससे सम्बन्धित है ? •
(A) निरंतरता का सिद्धांत •
(B) अंतः सम्बन्ध का सिद्धांत •
(C) अन्तःक्रिया का सिद्धांत •
(D) एकीकरण का सिद्धांत
ANS

42. निम्न में से कौन-सा बच्चे की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक आवश्यकतओं के साथ संबद्ध नहीं है ? •
(A) संवेगात्मक सुरक्षा की आवश्यकता •
(B) शरीर से अपशिष्ट पदार्थों का नियमित रूप से बाहर निकलना •
(C) सान्निध्य की आवश्यकता •
(D) सामाजिक अनुमोदन अथवा सराहना की आवश्यकता
ANS

43. आपके अनुसार प्रभावी संप्रेषण संभव हो सकता है ? •
(A) आपके विस्तृत ज्ञान से •
(B) जोर से बोलकर •
(C) श्रोता के स्तर को जानकर •
(D) आपके उचित शब्द प्रयोग से
ANS

44. आपके विचार में चिन्तन शक्ति विकसित करने का क्या उपाय है ? •
(A) छात्रों को समस्या समाधान विधि से पढ़ाया जाये •
(B) छात्रों में स्व-अध्ययन की आदत का विकास किया जाये •
(C) छात्रों को खोज एवं व्रेन स्टार्मिंग विधि से पढ़ाया जाये •
(D) ये सभी
ANS

45. क्रियात्मक अनुसन्धान का उद्देश्य है ? •
(A) नवीन ज्ञान की खोज •
(B) विद्यालय तथा कक्षा की शैक्षिक कार्य प्रणाली में सुधार लाना •
(C) शिक्षिक परिस्थितियों में व्यवहार विज्ञान का विकास •
(D) ये सभी
ANS

46. विद्यार्थियों के अच्छा मानसिक स्वास्थ्य को बनाये रखने के लिए निम्न में से कौन-सा तरीका अधिक महत्वपूर्ण है ? •
(A) सहशैक्षिक क्रियाओं का प्रावधान •
(B) अध्यापक की भूमिका एवं विद्यालयी वातावरण •
(C) रुचियों की भिन्नता •
(D) अभिव्यक्ति की स्वतन्त्रता
ANS

47. यदि कोई विद्यार्थी आपका सम्मान नहीं करता है तो आप ? •
(A) उसे डांटेंगे •
(B) उसकी उपेक्षा करेंगे •
(C) परीक्षा में कम अंक देंगे •
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS

48. शिक्षा के क्षेत्र में पाठ्यचर्या शब्दावली किस की ओर संकेत करती है ? •
(A) विद्यालय का संपूर्ण कार्यक्रम जिसमें विद्यार्थी प्रतिदिन अनुभव प्राप्त करते हैं •
(B) मूल्यांकन-प्रक्रिया •
(C) शिक्षण-पद्धति एवं पढ़ाई जाने वाली विषय-वस्तु •
(D) कक्षा में प्रयुक्त की जाने वाली पाठ्य सामग्री
ANS

49. एक शिक्षक के रूप में आप किस भावना को बढ़ाने में मदद करेंगे ? •
(A) भेदभाव की भावना को •
(B) ईर्ष्या की भावना को •
(C) एक-दूसरे की मदद करने की भावना हो •
(D) जाति-धर्म के नाम पर कोई भेदभाव नहीं हो
ANS

50. 6 से 10 वर्ष की अवस्था में बालक रूचि लेना प्रारम्भ करते हैं ? •
(A) धर्म में •
(B) विद्यालय में •
(C) मानव में •
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS

51. शिक्षा का उद्देश्य होना चाहिए ? •
(A) विद्यार्थियों में व्यावसायिक कुशलता का विकास करना •
(B) व्यावहारिक जीवन के लिए विद्यार्थियों को तैयार करना •
(C) विद्यार्थियों को परीक्षा के लिए तैयार करना •
(D) विद्यार्थियों में सामाजिक जागरूकता का विकास करना
ANS

52. निम्नलिखित में से किस अवस्था में बच्चे अपने समवयस्क समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते हैं ? •
(A) प्रौढ़ावस्था •
(B) किशोरावस्था •
(C) बाल्यावस्था •
(D) पूर्व बाल्यावस्था
ANS

53. कुछ अध्यापक कक्षा में अनावश्यक व्याख्या करते हैं और व्ही बात बार-बार दुहराते हैं, यह ? •
(A) संप्रेषण सिद्धांतों को न मानना है •
(B) कमजोर छात्रों के लिए आवश्यक है •
(C) समय को नष्ट करना है •
(D) ये सभी
ANS

54. एक शिक्षक के लिए सबसे महत्वपूर्ण क्या है ? •
(A) कक्षा में अनुशासन बनाए रखना •
(B) एक सुवक्ता होना •
(C) विद्यार्थियों की कठिनाइयों को दूर करना •
(D) कक्षा में समयानुवर्ती होना
ANS

55. चरित्र का विकास होता है ? •
(A) इच्छाशक्ति द्वारा •
(B) नैतिकता द्वारा •
(C) बर्ताव एवं व्यवहार द्वारा •
(D) ये सभी
ANS

56. रक्षा तंत्र बहुत सहायता करता है ? •
(A) हिंसा से निपटने में •
(B) अजनबियों से निपटने में •
(C) थकान से निपटने में •
(D) दबाव से निपटने में
ANS

57. यदि स्कूल में पूरे समय तक बच्चों को शिक्षा कार्यक्रमों में पूरी तरह व्यस्त रखा जाए, तो आपके ख्याल से कौन-सी समस्या पैदा नहीं होगी ? •
(A) गृह-कार्य देने की आवश्यकता नहीं पड़ेगी •
(B) छात्रों में पढ़ने के प्रति रूचिमें कमी नहीं आएगी •
(C) अनुशासनहीनता नहीं पैदा होगी •
(D) छात्रों को स्कूल के बाद ट्यूशन पढ़ने की ज़रूरत नहों होगी
ANS

58. छात्रों में श्रम के महत्त्व के विकास हेतु ? •
(A) शिक्षक को स्वयं श्रम करना चाहिए •
(B) छात्रों को श्रमजीवी लोगों के उदाहरण देने चाहिए •
(C) छात्रों को समय-समय पर श्रम करने का अवसर देना चाहिए •
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS

59. शिक्षक का बर्ताव होना चाहिए ? •
(A) प्रशासनात्मक •
(B) निदेशात्मक •
(C) आदर्शवादी •
(D) शिक्षाप्रद
ANS

60. उत्तर बाल्यावस्था में बालक भौतिक वस्तुओं के किस आवश्यक तत्व में परिवर्तन समझने लगते हैं ? •
(A) द्रव्यमान •
(B) द्रव्यमान और संख्या •
(C) संख्या •
(D) द्रव्यमान, संख्या और क्षेत्र
ANS

61. जिन इच्छाओं की पूर्ति नहीं होती, उनका भण्डारगृह निम्न में से कौन-सा है ? •
(A) इदम् •
(B) अहम् •
(C) परम अहम् •
(D) इदम् एवं अहम्
ANS

62. एक शिक्षक विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्यों को विकसित कर सकता है ? •
(A) महान व्यक्तियों के बारे में बोलकर •
(B) उन्हें अच्छी कहानियां सुनाकर •
(C) आदर्श रूप से बर्ताव कर
ANS

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CTET Syllabus | TET Syllabus | Samvida Syllabus | UGC NET Syllabus 1st paper

I. Teaching Aptitude Syllabus:

  • Teaching : Nature, Objectives, Characteristics and Basic Requirements.
  • Learner’s Characteristics.
  • Factors affecting Teaching.
  • Methods of Teaching.
  • Teaching aids.
  • Evaluation Systems.

 II. Research Aptitude Syllabus

  • Research : Meaning, Characteristics and Types;
  • Steps of Research.
  • Methods of Research.
  • Research Ethics.
  • Paper, Articles, Workshop, Seminar, Conference and Symposium.
  • Thesis Writing : Its characteristics and format.

III. Reading Comprehension :

  • A passage to be set with questions to be answered.

IV Communication Syllabus

  • Communication : Nature, Characteristics, Types, Barriers and Effective Classroom Communication.

V Reasoning ( including Mathematical ) Syllabus

  • Number Series; Letter Series; Codes.
  • Relationships; Classification.
  • Logical Reasoning :
  • Understanding the Structure of Argument.
  • Evaluating and distinguishing Deductive and Inductive Reasoning.
  • Verbal Analogies; Word Analogy – Applied Analogy.
  • Verbal Classification.
  • Reasoning Logical Diagrams; Simple Diagrammatic Relationship, Muliti – Diagrammatic Relationship.
  • Venn Diagram; Analytical Reasoning.

VI Data Interpretation Syllabus :


  • Sources, Acquisition and Interpretation of Data.
  • Quantitative and Qualitative Data.
  • Graphical Representation and Mapping of Data.

VII. Information and Communication Technology ( ICT ) Syllabus :

  • ICT : Meaning, Advantages, Disadvantages and Uses.
  • General Abbreviation and Terminology.
  • Basics of Internet and E – mailing.
  • People and Environment :
  • People and Environment Interaction.
  • Sources of Pollution.
  • Pollutants and their impact on Human Life, Exploitation of Natural and Energy Resources.
  • Natural hazards and mitigation.

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Author: Dr. IM

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