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शिक्षण योग्यता बहुविकल्पीय प्रश्न उत्तर ।  MCQ : Teaching Aptitude  in Hindi | Teaching Aptitude Objective Question and Answer in Hindi #1

किसी काम को करने की काबिलियत को उस व्यक्ति की योग्यता कहा जाता है , और ये योग्यता कभी शिक्षा के क्षेत्र में हो तो उसे शिक्षण योग्यता कहा जाता है. और यदि उस व्यक्ति की शिक्षण योग्यता उत्कृष्ट है तो उसे उसकी प्रतिभा कहेंगे. अतः सभी प्रतियोगी परिक्षा संयोजित करने वाली परीक्षा इकाई प्रतिभावान उम्मीदवार को प्राप्त करने के लिए परीक्षा आयोजित करती है.
              इन्ही तथ्यों के आधार पर UGC , CSIR , सेट, केंद्रीय विद्यालय , नवोदय विद्यालय , TET , पीजीटी, TGT, बी एड परीक्षा , आदि विभाग समय समय पर प्रतिभावान उम्मीदवारों के चयन के लिए प्रतियोगी परीक्षा आयोजित करती है. इन परिक्षा में शिक्षण योग्यता के लिए भी एक प्रश्न पत्र लेती है; जिसका सिलेबस निचे है;  के आधार पर हम  आपके समक्ष लगभग २०० बहुविकल्पीय प्रश्न उत्तर दे रहे है; जो ८ सेट में विभक्त है. शिक्षण योग्यता का सिलेबस निम्नानुसार है:


 Teaching Aptitude Syllabus: Nature, Objectives, Characteristics and Basic Requirements; Learner’s Characteristics; Factors affecting Teaching.; Methods of Teaching.; Teaching aids.; Evaluation Systems.; 
Research Aptitude Syllabus : Research : Meaning, Characteristics and Types; Steps of Research; Methods of Research.; Research Ethics.; Paper, Articles, Workshop, Seminar, Conference and Symposium.; Thesis Writing : Its characteristics and format.
There are 8 Set available for the Teaching aptitude MCQ and total 200 MCQ.
SET # 1 

1. भय और दण्ड का प्रभाव बच्चों को अनुशासनहीन बना सकता है, इस कथन से आप ? 
 (A) पूर्ण सहमत हैं
(B) आंशिक रूप से सहमत हैं
(C) अनिश्चित हैं
(D) पूर्ण असहमत हैं
ANS
2 आप विद्यालय में छात्रों में सहयोग की भावना विकसित करने के लिए क्या करेंगे ? 
 (A) इससे सम्बन्धित उदाहरण प्रस्तुत करेंगे
(B) सभी शिक्षक मिलजुल कर कार्य करेंगे
(C) विद्यालय में पाठ्य सहगामी क्रियाओं का आयोजन करेंगे
(D) मिलजुल कर कार्य करने के महत्त्व को बतायेंगे
ANS


3 आप परीक्षा के दौरान कक्ष निरीक्षक का कार्य कर रहे हैं, उसमें विद्यालय के प्रधानाचार्य का पुत्र परीक्षा दे रहा है यदि वह अनुचित कार्य करता है तो ? 
 (A) उसकी अनदेखी करेंगे
(B) परिणाम की परवाह किए बिना उसे अनुचित साधन प्रयोग नहीं करने देंगे
(C) प्रधानाचार्य से परीक्षा के बाद शिकायत करेंगे
(D) उसे रोकने का साहस करेंगे
ANS
4 सम्मान प्राप्त करने के लिए दूसरों को सम्मान देना अति आवश्यक है यह उक्ति लागु होती है ? 
 (A) कार्यालयों एवं कार्यस्थलों में
(B) केवल सामाजिक परिस्थितियों में
 (C) स्कूलों सहित सभी स्थानों पर समान रूप से
(D) केवल स्कूलों में
ANS

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5. शिक्षकों के चयन में चयन बोर्ड को प्राथमिकता देनी चाहिए ? 
 (A) पिछड़ी जाति के लोगों को
(B) अल्पसंख्यक समुदाय के लोगों को
(C) सभी वर्गों के लोगों को उनकी अभियोग्यता एवं अभिवृत्ति के आधार पर
(D) महिलाओं को
ANS
6 यदि कोई छात्र ईमानदारीपूर्वक कार्य नहीं करे तो आप ? 
 (A) ईमानदारी छात्रों को पुरस्कृत करके उसे शर्मिन्दा करेंगे
(B) छात्र के अभिभावक को सूचित करेंगे
(C) सख्त दण्ड देकर उसे ईमानदारीपूर्वक कार्य करने के लिए बाध्य करेंगे
(D) ईमानदारी सर्वोत्तम नीति है, उसे बतलायेंगे
ANS
7 समाज में छात्रों की भागीदारी किस प्रकार की वांछनीय है, आपका विचार है ? 
 (A) परस्पर सहयोग की आकांक्षा
(B) रचनात्मक सहयोग की भावना
(C) अनुदेशात्मक सहयोग की भावना
 (D) क्रियाशीलात्मक सहयोग की भावना
ANS


8 किसी कार्य योजना को बनाते समय बहुत सी बातों को तब की तब सोची जायेगी उक्ति पर छोड़ा जाता है इस पर आप क्या सोचते हैं ? 
 (A) एक निराशावादी विचार
(B) एक मूर्खतापूर्ण विचार
(C) एक श्रेष्ठतम विचार
(D) एक आशावादी विचार
ANS
9. असामाजिक लोगों के साथ आपका व्यवहार होता है ? 
 (A) मिलनसार के रूप में
(B) सुधारक के रूप में
(C) आलोचक के रूप में
(D) सामान्य के रूप में
ANS
10 आपके अनुसार प्राथमिक स्तर पर किस प्रकार सहशिक्षा लाभप्रद है ? 
 (A) बच्चों में समानता का विकास होता है
(B) बच्चों का विचार उत्तम हो जाता है
(C) बच्चों का सर्वांगीण विकास होता है
 (D) बच्चों को एक साथ पढ़ने में रूचि होती है
ANS
11. यदि कोई छात्र अपनी आशा से कम अंक पता है तो उसे क्या कह कर सांत्वना देंगे ? 
 (A) हो सकता है तुम्हारे उत्तर अति विचित्र होने के कारण परीक्षक को समझ में न
(B) परीक्षा में अंक कम मिलने के पीछे परीक्षक की लापरवाही भी हो सकती है आये हों
(C) तुम्हें अपने परिश्रम में विश्वास रखना चाहिए
(D) ये सभी
ANS

12. कभी-कभी बहुत विद्वान व्यक्ति भी अच्छा शिक्षक नहीं बन पाता, इसका सम्भावित कारण हो सकता है ? 
(A) विद्वान का दुरूपयोग
(B) शिक्षण कौशल में परिपक्व न होना
(C) कक्षा में सूचना संप्रेषित करते समय छात्रों के स्तर को ध्यान में न रखना
(D) B और C दोनों
ANS
13. भारतीय समाज में नैतिकता के ह्रास का प्रमुख कारण है ?
 (A) अध्यापकों का अपना दायित्व न निभाना
(B) अवैज्ञानिक मान्यताएं
(C) भौतिकवादी दृष्टि
(D) समय के पीछे भागना
ANS
14. उसी शिक्षक को समाज में वास्तविक मान-सम्मान मिलना चाहिए जो ?
 (A) छात्रों में अति लोकप्रिय हो
(B) बहुत विद्वान हो
(C) अच्छे परीक्षाफल देने को महत्त्व देता हो
(D) अपने पद के दायित्वों का निर्वहन ईमानदारी और निष्ठा से करता हो
ANS
15. परीक्षाओं में अनुचित साधनों के प्रयोग का मूल कारण है ? 
 (A) परीक्षा व्यवस्था का दोषपूर्ण होना
(B) नैतिक मूल्यों ह्रास
(C) (A) और (B) दोनों
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS

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16. यदि आपका लेख आपका कोई अन्य साथी अध्यापक अपने नाम से प्रकाशित करा देता है तो आप ? 
 (A) उसे क्षमा कर देंगे
(B) प्रकाशक को कानूनी नोटिस के द्वारा सूचित करेंगे
(C) उसे बुलाकर बात करेंगें
(D) इस बात पर ध्यान नहीं देंगे
ANS
17. अध्यापक को अपने उस छात्र पर गर्व करना चाहिए जो ? 
 (A) यदि शिक्षक बन जाये तो समर्पण के साथ छात्रों के हित के लिए सदैव प्रयासरत् रहे
(B) अनैतिकता के प्रति शान्तिपूर्ण विरोध दर्शाये
(C) अपने जीवन के आदर्शों पर अडिग है
(D) ये सभी
ANS

18. एक शिक्षक का निजी जीवन कैसा होना चाहिए ? 
 (A) पद की गरिमा के अनुरूप होना चाहिए
(B) अति गम्भीर और दिखावा पूर्ण होना चाहिए
(C) चाहे जैसा हो इससे अन्तर नहीं पड़ता
(D) स्कूल के मानक के अनुरूप होना चाहिए
ANS
19. शिक्षण अभिरुचि का एक महत्त्वपूर्ण पहलू यह भी है ? 
 (A) शिक्षण को छात्र उन्मुख बनाने की क्षमता
(B) छात्रों की क्रियाशीलता पर अंकुश लगाने की क्षमता
(C) शिक्षण को रोजगार उन्मुख बनाने की क्षमता
(D) ये सभी
ANS
20. निम्न में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है ? 
 (A) शिक्षण एक कला है
(B) शिक्षक जन्मजात होते हैं
(C) शिक्षकों को प्रशिक्षित किया जा सकता है
(D) ये सभी
ANS
21. अच्छा शिक्षण प्रकार्य है ? 
 (A) प्रधानाचार्य के अच्छे नेतृत्व का
(B) शिक्षण व्यवसाय के प्रति ईमानदारी और निष्ठा का
(C) शिक्षकों की विद्वता के उच्च स्तर का
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS
22. छात्रों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण उत्पन्न किया जा सकता है ? 
 (A) विज्ञान की शिक्षा के द्वारा
(B) तर्क संगत विचारों के प्रस्तुतिकरण द्वारा
(C) दर्शन एवं मनोविज्ञान की शिक्षा द्वारा
(D) ये सभी
ANS
23. एक कॉलेज की अध्यापिका वास्तव में विद्यार्थियों की सहायता करती है यदि वह ? 
 (A) कक्षा में बालकों को नोट्स लिखवाती है
(B) पाठ्यक्रम समय से पूर्व पूरा करती है
(C) मूल्यांकन में निष्पक्ष है
(D) विद्यार्थियों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करती है
ANS
24. एक प्रभावी संसूचक के रूप में आप सबसे पहले निम्न कदमों में से किस पर विचार करेंगे ? 
 (A) संसार माध्यमों का चयन
(B) मूल्यांकन प्रक्रिया की योजना बनाना
(C) संचार के उद्देश्य निर्दिष्ट करना
(D) इनमें से कोई नहीं
ANS
25. कक्षा शिक्षण के दौरान आप छात्रों से कैसे प्रश्न पूछेंगे ? 

 (A) पहले पढ़ाए गए पाठ से सम्बन्धित
 (B) उस पाठ से सम्बन्धित जो उस समय पढ़ाया जा रहा है
(C) बालक के पूर्ण ज्ञान से सम्बन्धित
(D) उपरोक्त सभी
ANS

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I. Teaching Aptitude Syllabus:

  • Teaching : Nature, Objectives, Characteristics and Basic Requirements.
  • Learner’s Characteristics.
  • Factors affecting Teaching.
  • Methods of Teaching.
  • Teaching aids.
  • Evaluation Systems.

 II. Research Aptitude Syllabus

  • Research : Meaning, Characteristics and Types;
  • Steps of Research.
  • Methods of Research.
  • Research Ethics.
  • Paper, Articles, Workshop, Seminar, Conference and Symposium.
  • Thesis Writing : Its characteristics and format.

III. Reading Comprehension :

  • A passage to be set with questions to be answered.

IV Communication Syllabus

  • Communication : Nature, Characteristics, Types, Barriers and Effective Classroom Communication.

V Reasoning ( including Mathematical ) Syllabus

  • Number Series; Letter Series; Codes.
  • Relationships; Classification.
  • Logical Reasoning :
  • Understanding the Structure of Argument.
  • Evaluating and distinguishing Deductive and Inductive Reasoning.
  • Verbal Analogies; Word Analogy – Applied Analogy.
  • Verbal Classification.
  • Reasoning Logical Diagrams; Simple Diagrammatic Relationship, Muliti – Diagrammatic Relationship.
  • Venn Diagram; Analytical Reasoning.

VI Data Interpretation Syllabus :


  • Sources, Acquisition and Interpretation of Data.
  • Quantitative and Qualitative Data.
  • Graphical Representation and Mapping of Data.

VII. Information and Communication Technology ( ICT ) Syllabus :

  • ICT : Meaning, Advantages, Disadvantages and Uses.
  • General Abbreviation and Terminology.
  • Basics of Internet and E – mailing.
  • People and Environment :
  • People and Environment Interaction.
  • Sources of Pollution.
  • Pollutants and their impact on Human Life, Exploitation of Natural and Energy Resources.
  • Natural hazards and mitigation.

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