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शिक्षण योग्यता बहुविकल्पीय प्रश्न उत्तर ।  MCQ : Teaching Aptitude  in Hindi | Teaching Aptitude Objective Question and Answer in Hindi #8 

किसी काम को करने की काबिलियत को उस व्यक्ति की योग्यता कहा जाता है , और ये योग्यता कभी शिक्षा के क्षेत्र में हो तो उसे शिक्षण योग्यता कहा जाता है. और यदि उस व्यक्ति की शिक्षण योग्यता उत्कृष्ट है तो उसे उसकी प्रतिभा कहेंगे. अतः सभी प्रतियोगी परिक्षा संयोजित करने वाली परीक्षा इकाई प्रतिभावान उम्मीदवार को प्राप्त करने के लिए परीक्षा आयोजित करती है.
              इन्ही तथ्यों के आधार पर UGC , CSIR , सेट, केंद्रीय विद्यालय , नवोदय विद्यालय , TET , पीजीटी, TGT, बी एड परीक्षा , आदि विभाग समय समय पर प्रतिभावान उम्मीदवारों के चयन के लिए प्रतियोगी परीक्षा आयोजित करती है. इन परिक्षा में शिक्षण योग्यता के लिए भी एक प्रश्न पत्र लेती है; जिसका सिलेबस निचे है;  के आधार पर हम  आपके समक्ष लगभग २०० बहुविकल्पीय प्रश्न उत्तर दे रहे है; जो ८ सेट में विभक्त है. शिक्षण योग्यता का सिलेबस निम्नानुसार है:


 Teaching Aptitude Syllabus: Nature, Objectives, Characteristics and Basic Requirements; Learner’s Characteristics; Factors affecting Teaching.; Methods of Teaching.; Teaching aids.; Evaluation Systems.; 
Research Aptitude Syllabus : Research : Meaning, Characteristics and Types; Steps of Research; Methods of Research.; Research Ethics.; Paper, Articles, Workshop, Seminar, Conference and Symposium.; Thesis Writing : Its characteristics and format.
There are 8 Set available for the Teaching aptitude MCQ and total 200 MCQ.
SET # 8  
176 Mएक अध्यापक का सबसे बड़ा शत्रु हो सकता है ? 
 (A) उसका प्रधानाचार्य
(B) उसका धन का लोभ
(C) उसका उद्दण्ड छात्र
 (D) उसका अहंकार जो उसके अंदर गुणात्मक सुधार आने नहीं देता
ANS

177 जटिल समस्याएं आपको प्रेरित करती हैं ? 
 (A) आत्मविश्वास पैदा करने के लिए
 (B) अधिक कार्य करने के लिए
 (C) निराश करने के लिए
(D) कम कार्य करने के लिए
ANS
178 आजकल समाज में शिक्षक को पहले जैसी प्रतिष्ठा प्राप्त नहीं है, उस प्रतिष्ठा को पुनः प्राप्त करने के लिए आपका विचार अपेक्षित है ? 
 (A) शिक्षक ट्यूशन के पेशे को छोड़ें
(B) शिक्षक अपने कर्त्तव्य का निष्ठापूर्वक पालन करें
(C) शिक्षक अपने आचरण में सुधार लाएं
(D) ये सभी
ANS

179 शिक्षा के क्षेत्र में आप उपयुक्त एवं योग्य व्यक्तियों को किस प्रकार प्रेरित करेंगे ? 
 (A) उन्हें उपयुक्त
(B) अच्छे वेतन द्वारा
 (C) शोध प्रोत्साहन एवं पुरस्कार देकर
(D) पद देकर प्रशंसा द्वारा
ANS

डाउनलोड Teaching Aptitude Objective Question and Answer in Hindi | Teaching Aptitude MCQ हिंदी में

180 अध्यापक की दैनिक दिनचर्या का अंग होता है ? 
 (A) दैनिक रूप से वाचनालय जाना तथा पत्र-पत्रिकाओं का अध्यन करना
(B) छुट्टी के दिनों में धार्मिक स्थलों पर समय बिताना
(C) छात्रों में अधिगम की दर को बढ़ाने के लिए निरन्तर चिन्तनशील रहना और कक्षा में नए-नए प्रयोग करना
(D) A और C दोनों
ANS
181 शिक्षकों के अधिकारों की रक्षा के सम्बन्ध में आपके विचार में ? 
 (A) शिक्षकों का यूनियन होना चाहिए
(B) शिक्षकों के अधिकारों का सम्मान हमेशा से होता रहा है
(C) शिक्षक के अधिकारों की रक्षा समाज की जिम्मेदारी है
 (D) शिक्षक अधिकार एक्ट होना चाहिए
ANS
182 यदि कोई छात्र अध्यापक के निरन्तर प्रयास के बावजूद बार-बार कक्षा में फेल हो रहा है तो इसका सम्भावित कारण हो सकता है ? 
 (A) छात्र की बुद्धि औसत से बहुत नीचे होना
 (B) अभिभावकों का उस पर ध्यान न देना
(C) छात्र का उद्दण्ड होना
(D) ये सभी
ANS
183 आजकल स्कूलों में अधिक बल दिया जाता है ? 
 (A) सूचनाओं को रटवाने पर
 (B) परीक्षा पास करवाने पर
 (C) छात्रों में ज्ञान के संग्रह पर
(D) विज्ञान विषयों के शिक्षण पर
ANS

184 अच्छे पारिवारिक परिवेश वाले बच्चे ही आगे बढ़ पाते हैं इस संदर्भ में आपका मत है कि : 
(A) इनके बच्चों में सभी सुख-सुविधाएं मौजूद रहती हैं
(B) इनके बच्चों के ऊपर कोई बोझ नहीं रहता
(C) अच्छे पारिवारिक परिवेश में क्लेश नहीं मिलता
 (D) इनके बच्चे अच्छे लोगों के संपर्क में रहता हैं
ANS

185 यदि शिक्षक कहे कि मैं जो करता हूँ उसकी और ध्यान मत दो, मैं जो कहता हूँ उस पर आचरण करो तो समाज पर इसका क्या प्रभाव पड़ेगा ?
 (A) शिक्षक पर संदेह होगा
 (B) समाज शिक्षक का अनुसरण करेगा
(C) समाज दिशाहीन हो जायेगा
(D) वह शिक्षक कहलाने के लायक है
ANS
186 "शिक्षक की कथनी और करनी में भेद नहीं होना चाहिए" यह कथन किसका है ? 
 (A) रवीन्द्रनाथ टैगोर
(B) महात्मा गाँधी
(C) जाकिर हुसैन
(D) मदनमोहन मालवीय
ANS
187 कक्षा में छात्र/छात्राओं का ध्यान विकसित करने के लिए आप ? 
 (A) छात्र/छात्राओं में जिज्ञासा का विकास करेंगे
 (B) बच्चों को कहानियां सुनायेंगे
(C) भाषण ठीक प्रकार से तैयार करेंगे
(D) कक्षा में जोर से बोलेंगे
ANS
188 प्राचीन काल में औपचारिक शिक्षा का स्वरूप था ? 
 (A) बौद्धिक कौशल का विकास
(B) धार्मिक संस्कारों का ज्ञान
(C) मानव मूल्यों का संप्रेषण
(D) व्यावसायिक शिक्षा
ANS
189 आपके विचार से शिक्षा में हो रहे ह्रास को रोकने के लिए आवश्यक है ? 
 (A) विद्यालय में पुलिस की व्यवस्था की जाए
(B) विद्यालय में खेल की समुचित व्यवस्था की जाए
(C) छात्र/छात्राओं में गृह कार्य के प्रति अभिभावक की जागरूकता
(D) अध्यापकों द्वारा नियमित कक्षा-शिक्षण
ANS

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190 शिक्षण में भिन्न भिन्न शिक्षण-विधि का प्रयोग करने से क्या होता है ? 
 (A) छात्रों का ध्यान केंद्रित रहता है
(B) छात्रों को भली प्रकार समझ में आता है
(C) कक्षा की पढ़ाई रोचक बन जाती है
 (D) ये सभी
ANS

191 एक अध्यापक का श्रेष्ठतम गुण है ? 
 (A) अध्यापक के प्रति पूर्ण समर्पण
 (B) अध्यापक के प्रति उच्च चरित्र
(C) अध्यापक के प्रति उच्च विचार
(D) अध्यापक की धर्मनिरपेक्षता
ANS
192 कक्षा में सम्प्रेषण की सबसे शक्तिशाली बाधा है ? 
 (A) बाहरी हस्तक्षेप
(B) शिक्षण सामग्री का आभाव
(C) शिक्षक के स्तर पर भ्रांति
(D) कक्षा में शोरगुल
ANS
193 विद्यालय में कार्यानुभव के अन्तगर्त नर्सरी तैयार करानी है किन्तु छात्र काम करने से कतरा रहे हैं तो आप उन्हें ?
 (A) अपने कठोर अनुशासन के बल पर काम करने को विवश करेंगे
(B) स्वतंत्र छोड़ देंगे
(C) स्वयं कार्य में भाग लेकर प्रेरित करेंगे
(D) सामाजिक कार्य पर प्रभावात्मक भाषण देंगे
ANS
194 गणित शिक्षण के लिए निम्न में से कौन-सी सम्प्रेषण रणनीति सर्वाधिक उपयुक्त है ? 
 (A) निरन्तर गद्य रणनीति
(B) निर्णय तालिका
(C) अल्गोरिथम
(D) स्वन्वेषन रणनीति
ANS

195 अद्यापकों संगठन का दायित्व होना चाहिए ? 
 (A) शिक्षकों तथा सरकार के बीच मध्यस्थ बनकर काम करना
(B) शिक्षकों की समस्या पर विचार करना तथा उन्हें दूर करने का प्रयास करना
 (C) हड़तालों एवं रैलियों का आयोजन करना
(D) सरकार पर दबाव डालना
ANS
196. पढ़ाते समय कक्षा में अध्यापक का विश्वास कब डगमगाता है ? 
 (A) जब वह छात्रों की रूचि को बढ़ाने के लिए युक्तियों का प्रयोग नहीं करता
(B) जब उसकी छात्रों पर पकड़ नहीं होती है
(C) जब वह पाठ की की पूरी तयारी करके कक्षा में नहीं आता
(D) ये सभी
ANS
197 अध्यापकों के सुझाव के बावजूद कोई अपनी स्वच्छता का ध्यान नहीं रखता है, तो अध्यापक को चाहिए कि वह ? 
 (A) छात्र को अर्थ दण्ड दे
(B) उसके अभिभावक को सूचित करे
(C) कारण का पता करे
(D) अन्य छात्रों के समक्ष उसे शर्मिंदा करे
ANS
198 आपके छोटे भाई-बहन समय का सही उपयोग नहीं करते हैं तथा पढ़ने के समय टी. वी. देखने हैं आप ?  
(A) उन्हें देखने से मन करेंगे
(B) उन्हें समझायेंगे कि समय का सदुपयोग करें
(C) उन्हें समझायेंगे कि समय का सदुपयोग करें
(D) उन्हें समझायेंगे कि पढ़ने के समय टी. वी. न देखें
ANS
199 शिक्षण व्यवसाय को अपनाने के पीछे निम्न में से एक को छोड़कर सभी कारण हो सकते हैं ? 
 (A) समाज सुधार की भावना
 (B) स्वयं को एक अच्छे शिक्षक के रूप में स्थापित करने की लालसा
(C) सेवानिवृत्ति के बाद प्राप्त होने वाला लाभ
(D) छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए प्रयास करने की इच्छा
ANS



200 छात्रों में बड़ों के प्रति आदर की भावना के विकास के लिए ? 
 (A) कक्षा में उपयुक्त उदाहरण देना चाहिए
(B) अभिभावकों को यह जिम्मेदारी स्वीकार करनी चाहिए
 (C) आदर भाव के महत्त्व को बताना चाहिए
(D) शिक्षक को स्वयं अपने से बड़ों के प्रति आदर प्रदर्शित करना चाहिए
ANS
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I. Teaching Aptitude Syllabus:

  • Teaching : Nature, Objectives, Characteristics and Basic Requirements.
  • Learner’s Characteristics.
  • Factors affecting Teaching.
  • Methods of Teaching.
  • Teaching aids.
  • Evaluation Systems.

 II. Research Aptitude Syllabus

  • Research : Meaning, Characteristics and Types;
  • Steps of Research.
  • Methods of Research.
  • Research Ethics.
  • Paper, Articles, Workshop, Seminar, Conference and Symposium.
  • Thesis Writing : Its characteristics and format.

III. Reading Comprehension :

  • A passage to be set with questions to be answered.

IV Communication Syllabus

  • Communication : Nature, Characteristics, Types, Barriers and Effective Classroom Communication.

V Reasoning ( including Mathematical ) Syllabus

  • Number Series; Letter Series; Codes.
  • Relationships; Classification.
  • Logical Reasoning :
  • Understanding the Structure of Argument.
  • Evaluating and distinguishing Deductive and Inductive Reasoning.
  • Verbal Analogies; Word Analogy – Applied Analogy.
  • Verbal Classification.
  • Reasoning Logical Diagrams; Simple Diagrammatic Relationship, Muliti – Diagrammatic Relationship.
  • Venn Diagram; Analytical Reasoning.

VI Data Interpretation Syllabus :


  • Sources, Acquisition and Interpretation of Data.
  • Quantitative and Qualitative Data.
  • Graphical Representation and Mapping of Data.

VII. Information and Communication Technology ( ICT ) Syllabus :

  • ICT : Meaning, Advantages, Disadvantages and Uses.
  • General Abbreviation and Terminology.
  • Basics of Internet and E – mailing.
  • People and Environment :
  • People and Environment Interaction.
  • Sources of Pollution.
  • Pollutants and their impact on Human Life, Exploitation of Natural and Energy Resources.
  • Natural hazards and mitigation.

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